Flere elever dumper dansk og matematik i folkeskolens afgangsprøver

Link kopieret

Andelen af elever i 9. klasse, der ikke består dansk og matematik, stiger markant ifølge AE's analyse.

Nationalt

Erhverv

Nyheder

Sidste år klarede 11,5% af folkeskoleeleverne ikke dansk og matematik. Dette er en stigning på 2,9 procentpoint sammenlignet med årene før coronakrisen. Analysen viser store geografiske forskelle, især i Sønderjylland og dele af Sjælland.

Stigning i Ubeståede Fag i Udsatte Områder

I kommuner som Lolland er stigningen dramatisk. Her bestod 34% ikke fagene, en stigning på 15,4 procentpoint fra tidligere år. Analytiker Troels Lund Jensen påpeger, at socioøkonomiske forhold spiller en rolle og påvirker de svageste elever mest.

Behov for Intensiv Undervisning

Elever, der allerede er udfordrede, kæmper endnu mere. For eksempel klarede kun 19% af dem, der havde dårlige resultater i 4. klasse, fagene i 9. klasse. Reglerne har afsat 500 millioner til intensiv undervisning, men Troels Lund Jensen mener, at fordelingen er skæv og bør rettes mod de mest udfordrede elever på landsplan.

Faktaboks:

På landsplan er andelen af elever, der ikke består dansk og matematik, steget fra 8,6% i 2016-2019 til 11,5% i 2023.
Flest elever fejler i Vest- og Sydsjælland, Bornholm og Sønderjylland.
42 kommuner har en højere andel af elever, der ikke består, end landsgennemsnittet.
500 millioner kroner er afsat til intensiv undervisning, men fordelingen favoriserer ikke de mest udfordrede områder.

Link kopieret